Wir haben unser Seminar „Der Rote Faden in ATMs – Wie wir ihn suchen, finden und selber knüpfen können“ nun schon einige Male zur großen Zufriedenheit unserer Teilnehmer:innen unterrichtet. Das Feedback war jedes Mal durchweg positiv und wir bekamen fast schon beschämend viel Lob ab. Das war und ist für uns Ansporn, unser Konzept weiterzuentwickeln, es zu verfeinern und auf neue Themenfelder auszudehnen.

Nachdem wir uns bereits in einigen Roter-Faden-Seminaren mit den Esalen-Lektionen befasst haben, haben wir uns nun davon gelöst und werden in Theorie und viel Praxis vermitteln, wie sich unser Konzept auf bestimmte Lektionen und Lektionsthemen anwenden lässt. Den Anfang machen wir mit der allseits bekannten und beliebten Beckenuhr-Lektion, für die wir wieder keine Mühen gescheut haben. Doch lesen Sie selbst:

Die Beckenuhr als Dreh- und Angelpunkt für ATM